Сказка про точку и запятую для дошкольников
Сказка про знаки препинания создана автором этого сайта Юлией Лавренченко специально для дошкольников. История о том, как Запятая хотела свободы и бесконечных предложений, а Точка учила ее знать меру и вовремя заканчивать предложения. Сказка учит нас, что вместе мы сильнее, а каждый знак препинания имеет свое значение… Приятного и полезного вам чтения!
Автор: Юлия Лавренченко
Точка точке рознь
Жили-были две точки, непохожие друг на друга. Одна была аккуратной и неповоротливой, другая — веселой и очень подвижной. Точки все время друг с другом спорили: кому стоять в конце предложения, поэтому вставали друг за другом. А в середине предложения никого из них не было, поэтому смысл предложения не всегда можно было понять с первого раза.
Однажды веселой точке захотелось отрастить себе длинные волосы, чтобы хоть как-то отличаться от своей неповоротливой подруги. И когда ее волосы отросли ниже пят, точка стала называть себя Запятой. Потом она отправилась путешествовать по предложению и останавливалась почти около каждого слова. И тут Запятую осенило:
— Точка, нам больше не нужно соревноваться друг с другом: я могу отделять по смыслу слова в предложении, а ты — завершать его. Согласна?
— Хорошо, давай попробуем, — ответила Точка.
Запятая так вдохновилась своей идеей, что перестала видеть конец предложения. Она разделяла слова по смыслу, но не останавливалась. И Точка никак не успевала занять свое место, а предложение тем временем превращалось в бесконечно длинную и тяжелую фразу.
— Остановись! — вдруг крикнула Точка. — Разве ты не видишь, что здесь нужны не только Запятые, но и Точки? Во всем хороша мера.
Запятая услышала и остановилась, задумчиво поправляя прядь волос:
— И правда, куда это я так разогналась?
С этими словами она убрала лишние Запятые, чтобы Точка могла занять свое место. Но тут среди предложений они увидели какие-то странные знаки с точками. Один был похож на сгорбленного старичка, другой — на длинную палку, а третий — на бинокль в вертикальном положении.
— Кто вы такие? — удивились Точка с Запятой.
— Я точка восклицания, — ответил Восклицательный Знак. — Я обозначаю радость, удивление и смех!
— А я точка вопроса, — сказал Вопросительный Знак. — Я становлюсь там, где нужно у кого-то что-то спросить.
— А я Двоеточие, — ответил знак, похожий на бинокль. — Я привожу после себя то, что будет объяснено или раскрыто.
Точка и Запятая удивленно посмотрели друг на друга, но возмущаться не стали. Наоборот, они обрадовались, что их стало больше, ведь вместе не только веселее, но и интереснее. Теперь предложения становились живыми, благодаря вопросам и восклицаниям.
А по вечерам Точка, Запятая, Двоеточие, Вопросительный Знак и Восклицательный Знак устраивали для букв театральные представления. Доброй ночи!
Вопросы к сказке про знаки препинания для развития эмоционального интеллекта ребенка:
- Опиши подробно, как выглядели Точка и Запятая.
- Какие эмоции испытывала Запятая, когда решила прогуляться по предложениям?
- Почему Точка остановила ее?
- Кто им встретился на пути?
- О каких знаках препинания ты узнал из этой сказки? Перечисли их. Зачем нужен каждый из знаков препинания?
