Сказка для детей, которые грызут ручки и карандаши
Терапевтическая сказка для детей с вредной привычкой грызть карандаши и ручки создана автором этого сайта Юлией Лавренченко. История о мальчике Яше, с которым однажды заговорила ручка и отучила его от вредной привычки… Приятного и полезного вам чтения!
Автор: Юлия Лавренченко
Сказка про Яшу, который перестал грызть ручки и карандаши
В одной обычной городской квартире жил-был обычный мальчик по имени Яша. Он учился в обычной школе, получал хорошие отметки, потому что всегда отлично отвечал у доски и выполнял все домашние задания. Но была у Яши одна вредная привычка — тоже, кстати, обычная для школьников. Наш герой очень любил грызть ручки и карандаши.
Порой писательно-рисовательные принадлежности не задерживались у него и трех дней: так быстро Яша сгрызал их. Но однажды мальчику попалась Ручка, которая не захотела быть сгрызенной.
«Я еще пожить хочу», — думала Ручка и размышляла, как же ей отучить своего хозяина от вредной привычки.
Тем временем Яша начал выполнять домашнее задание. Открыл учебник и тетрадь, взял Ручку и первым делом начал… грызть ее.
— Хрум-хрум, какая вкусная я ручка, — вдруг пропела Ручка.
От неожиданности мальчик подскочил на месте и перестал грызть. Он думал, что ему показалось, и снова попробовал Ручку на вкус.
— Хрум-хрум, какая вкусная я ручка, — снова пропела она. — Ну, что ты остановился? Давай подпевай мне.
— Но как? — опешил Яша.
— Я пою: хрум-хрум, какая вкусная я ручка, а ты: я грызу, я грызу, я грызу. Ну что, попробуем?
Мальчик был так удивлен происходящим, что молча кивнул.
— Начинаем, — скомандовала Ручка и запела. — Хрум-хрум, какая вкусная я ручка.
— Я грызу, я грызу, я грызу, — подпевал Яша.
— Хрум-хрум, какая вкусная я ручка.
— Я грызу, я грызу, я грызу.
— Хрум-хрум, какая вкусная я ручка.
— Я грызу, я грызу, я грызу.
Тут Яша громко расхохотался, когда осознал всю нелепость происходящего:
— Неужели это был я, когда грыз тебя?
— Так точно, — ответила Ручка. — Ну ничего, мы почти победили твою вредную привычку. Теперь, самое главное, если снова начнешь меня грызть, вспоминай нашу песенку. А еще можешь убрать меня подальше от своего рта и что-то порисовать на бумаге.
— Хорошая идея! Рисовать лучше, чем грызть, — поблагодарил Яша Ручку.
С тех пор наш герой перестал грызть ручки и карандаши. А если иногда и подносил их ко рту, то сразу же останавливал себя, вспоминая веселую песенку, и тут же приступал к рисованию. Так постепенно Яша совсем избавился от своей вредной привычки и стал не обычным мальчиком, а школьником-победителем.
Вопросы к сказке про вредную привычку грызть для развития эмоционального интеллекта ребенка:
- Как думаешь, почему в начале сказки Яша так любил грызть карандаши и ручки?
- Какие эмоции испытывала Ручка, когда поняла, что не хочет быть сгрызенной?
- Как она помогла мальчику избавиться от вредной привычки?
- Что еще делал Яша, чтобы заменить свою вредную привычку на более полезное творческое занятие?
- А у тебя есть вредные привычки? Как ты с ними борешься, чтобы стать победителем?
